Minov in 2015 voor 100% toegang basisonderwijs

Het ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling (Minov) gaat in 2015 voor honderd procent toegang tot het basisonderwijs. Dit blijkt uit het rapport ‘Education for All 2015 National Review’ dat het Minov enkele weken geleden bij de UNESCO heeft ingediend. Vermeld wordt, dat het ministerie tevens als beleidsspeerpunten heeft: de toename van het aantal leerlingen dat lager onderwijs voltooit, het garanderen van gelijkwaardige kwaliteit van onderwijs en het verbeteren van de beschikbaarheid  en kwaliteit van data voor een op verwerkte informatie gebaseerd  beleid. Als uitdagingen worden onder meer opgesomd: het verhogen van het ministerieel budget ter garantie of verbetering van de kwaliteit van het primaire onderwijs, de zorg voor voldoende infrastructuur, leermiddelen en andere benodigdheden op de diverse scholen, het inzetten van voldoende professioneel opgeleide leraren op alle niveaus binnen het landelijk onderwijs en het accommoderen van alle driejarigen die geselecteerd zijn voor de pre-school. Andere punten die verwezenlijkt moeten worden, zijn: het operationeel hebben van een goed leerlingenvolgsysteem, het wegwerken van hiaten in dataverzameling en verwerking, alsook het beschikbaar stellen van relevante informatie voor de ontwikkeling van onderwijsbeleid vanuit de schooladministraties. Voor wat betreft de vooruitzichten voor 2015, wordt gerapporteerd dat Suriname kleine stappen voorwaarts maakt bij de implementatie van het recht op voor- en vroegschoolse educatie en dat op dit vlak onder meer een Early Childhood Development Programma wordt uitgevoerd. Acties die het Minov in de komende periode zal ondernemen, zijn het voortzetten van de hervorming van het onderwijssysteem door middel van de uitvoering van het second Basic Education Improvement Project,  voortzetting van het programma waarbij peuterspeelzalen en basisscholen naar een hoger niveau worden getild, het concipiëren  van een wetsontwerp Primair onderwijs, voortzetting en verbetering van het project Naschoolse Opvang, integratie van kleuteronderwijs in het basisonderwijs en verhoging van de participatie van ouders als één van de belangrijkste actoren in het verbeteren van het onderwijssysteem. Wat betreft gerealiseerde doelen, rapporteert het Minov onder meer dat in 2011 schoolgeld is afgeschaft, renovatie en bouw van nieuwe scholen en klaslokalen heeft plaatsgevonden, er uitvoering geschiedde van het naschoolse programma,  nieuwe curricula is ontwikkeld en diagnostische examentoetsen zijn geherintroduceerd.

More
articles