Helima Poese, directeur Algemeen Vormend Onderwijs, is tijdens de persconferentie van het ministerie van Onderwijs Wetenschap en Cultuur, ingegaan op het recentelijk uitgevoerde mutatiebeleid. Mutatie is medebepalend voor de kwaliteitsverbetering van het onderwijs, het kan prestatie verhogend werken voor elke onderwijsgevende of schoolleider.
“Als we muteren is het niet om onaardig te zijn, naar jouw schoolleiders of leerkrachten maar omdat ze niet goed hun werk doen, er zijn tal van aspecten, waarom wij muteren nl. professionaliteit vergroting, verbetering van het onderwijsleerproces, verbetering van het onderwijsklimaat, en het versterken van ‘zwakke’ scholen, aldus Poese. Ook zei ze, dat de mensen die gemuteerd worden, op basis van verschillende aspecten worden beoordeeld, zoals het aantal dienstjaren, de inspectierapportage van de school, de bevoegdheid van de schoolleider en rapportage van ouders, leerkrachten en anderen uit de samenleving.
Er zijn 14 schoolleiders gemuteerd, twee mutaties zijn aangehouden, omdat de zaken niet in orde zijn. “Deze schoolleiders zijn niet eens met de mutatie, maar we hebben informatie gehad van de inspectie, leerkrachten, ouders en anderen uit de samenleving, waaronder DC’s , de bestuursdienst en buurtbewoners ”,aldus Poese. Ook heeft zei acht situaties aangehaald die ontstaan op de scholen:
- Schoolleiders die langer dan 40 dagen ziek meldden
- Incidenten waarvan schoolleiders niet op de hoogte zijn.
- Weinig tot onvoldoende initiatief om de leeromgeving te verbeteren
- Controle over werk op het school terrein
- Schoolleiders die telefonisch contact verbieden tussen leerkrachten en ouders
- Leerkrachten niet content met beleid schoolleider
- Ontbreken van leerlingbegeleiding
- Leerkrachten willen dat een schoolleider vervangen moet worden
Dit alles sluit aan op wat Henry Ori, minister van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, vorige week woensdag voor de aanvang van de Raad van Ministers Vergadering (RVM) had gezegd.
Helima Poese, directeur Algemeen Vormend Onderwijs, is tijdens de persconferentie van het ministerie van Onderwijs Wetenschap en Cultuur, ingegaan op het recentelijk uitgevoerde mutatiebeleid. Mutatie is medebepalend voor de kwaliteitsverbetering van het onderwijs, het kan prestatie verhogend werken voor elke onderwijsgevende of schoolleider.
“Als we muteren is het niet om onaardig te zijn, naar jouw schoolleiders of leerkrachten maar omdat ze niet goed hun werk doen, er zijn tal van aspecten, waarom wij muteren nl. professionaliteit vergroting, verbetering van het onderwijsleerproces, verbetering van het onderwijsklimaat, en het versterken van ‘zwakke’ scholen, aldus Poese. Ook zei ze, dat de mensen die gemuteerd worden, op basis van verschillende aspecten worden beoordeeld, zoals het aantal dienstjaren, de inspectierapportage van de school, de bevoegdheid van de schoolleider en rapportage van ouders, leerkrachten en anderen uit de samenleving.
Er zijn 14 schoolleiders gemuteerd, twee mutaties zijn aangehouden, omdat de zaken niet in orde zijn. “Deze schoolleiders zijn niet eens met de mutatie, maar we hebben informatie gehad van de inspectie, leerkrachten, ouders en anderen uit de samenleving, waaronder DC’s , de bestuursdienst en buurtbewoners ”,aldus Poese. Ook heeft zei acht situaties aangehaald die ontstaan op de scholen:
- Schoolleiders die langer dan 40 dagen ziek meldden
- Incidenten waarvan schoolleiders niet op de hoogte zijn.
- Weinig tot onvoldoende initiatief om de leeromgeving te verbeteren
- Controle over werk op het school terrein
- Schoolleiders die telefonisch contact verbieden tussen leerkrachten en ouders
- Leerkrachten niet content met beleid schoolleider
- Ontbreken van leerlingbegeleiding
- Leerkrachten willen dat een schoolleider vervangen moet worden
Dit alles sluit aan op wat Henry Ori, minister van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, vorige week woensdag voor de aanvang van de Raad van Ministers Vergadering (RVM) had gezegd.
