Het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (MinOWC), heeft onlangs het doorstroomsysteem voor het onderwijs geïntroduceerd, dat inhoudt dat leerlingen ongeacht hun prestaties, doorstromen naar het volgende leerjaar. Ook leerlingen die zeer slecht gepresteerd hebben, stromen door. ‘’Leerlingen moeten nog steeds hard hun best blijven doen, ook al blijven ze niet meer zitten‘’, zegt Patricia Etnel, lid van de parlementaire commissie Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, desgevraagd.

Volgens Etnel is er nog veel onduidelijk over het nieuwe systeem dat geïntroduceerd is. ‘’Het is daarom erg belangrijk, dat er genoeg informatie aan leerkrachten, ouders en leerlingen verstrekt wordt’’, zegt zij. Er moet volgens haar, tot in details uitgelegd worden, wat het systeem inhoudt. In De Nationale Assemblee hebben verschillende leden de aandacht van onderwijsminister Marie Levens gevraagd voor deze kwestie. Verschillende leerkrachten zijn van mening, dat het doorstroomsysteem pas goed kan werken, als er genoeg informatie verschaft wordt.

Etnel: ‘’Er is nu nog niet voldoende informatie. Maar vóórdat de school begint, moet er uitgelegd worden, dat leerlingen nog steeds even hard hun best moeten doen. Het systeem houdt niet in dat leerlingen zitten en niets doen, om vervolgens door te stromen. Er moet uitgelegd worden, dat onze leerlingen nog even hard moeten studeren, want alleen daarmee kom je verder.‘’

Minister Levens zei onlangs, dat leerkrachten en ouders moeten beslissen over de voortzetting van het doorstromen van leerlingen. Ze verduidelijkte ook, dat zij dit systeem heeft overgenomen van haar voorgangers. ‘’Er was jarenlang een systeem, waarbij er sprake was van kinderen in de domme rijen en kinderen in de knappe rijen. De rapporten waren altijd met rode cijfers en kinderen gingen al over daarmee. Het is niet mijn idee geweest‘’, aldus Levens. ‘’Ik wil naar een niveau waarbij geen enkele leerlingen achtergelaten wordt.’’

-door Orsilia Dinge-