De Surinaamse schoolgebouwen op bijvoorbeeld Voortgezet Onderwijs op Seniorenniveau voldoen niet aan de eisen van de moderne tijd. In diverse andere landen onderkent men het belang dat de plek waar er onderwijs verzorgd wordt, als veilig en behaaglijk wordt ervaren. Ook de aanwezigheid van optimale studievoorzieningen is belangrijk. Verscheidene schoolgebouwen in ons land voldoen echter niet aan criteria als bouwkundige eisen, ventilatie, vocht, geluid en akoestiek, verlichting, veiligheid, werktuigbouwkundige installaties, ruimtelijke eisen en inrichting. Dit kwam gisteravond naar voren tijdens de afstudeerpresentatie van Prewinkoemarsing Ramlagan van de studierichting Infrastructuur, specialisatie Bouwkunde van het Polytechnic College Suriname (PTC). De informatie uit het afstudeerverslag van Ramlagan kan nuttig gebruikt worden door actoren die betrokken zijn bij het bouwproces en/of renovatie van schoolgebouwen, waarbij gedacht kan worden aan architecten en bouwkundigen. Tijdens het afstudeerproject werd vastgesteld dat verschillende schoolgebouwen in ons land niet zijn voorzien van de nodige voorzieningen waaraan een modern schoolgebouw moet voldoen. Ramlagan heeft een leidraad, een zogeheten Programma Van Eisen opgesteld, dat gebruikt kan worden bij het ontwerpen en/of renoveren van schoolgebouwen. Kernthema’s in dit programma zijn onder meer: energie, binnenluchtkwaliteit, thermisch comfort, visueel comfort en akoestisch comfort. Het onderzoek richtte zich op de VOS-scholen, waarbij de Surinaamse schoolpanden van de Algemene Middelbare School en de FHR School of Business en de Nederlandse schoolgebouwen van het Sint Nicolaas Lyceum en de Haagse Hogeschool Delft werden geanalyseerd en met elkaar vergeleken.

De buitenlandse scholen hebben een gesloten compacte structuur en de Surinaamse scholen een open structuur. Dit heeft allemaal te maken met het klimaatsverschil. Er blijkt een duidelijk verschil in functies van de Surinaamse en buitenlandse scholen als de relatieschema’s, in beschouwing worden genomen. In het Programma Van Eisen voor de moderne VOS-school zijn de functies van de AMS overgenomen en aangevuld met sportvoorzieningen en een atrium. Hierin zijn verder alle voorwaarden waaraan de moderne school moet voldoen, opgenomen. Daarbij komen de voorwaarden met betrekking tot de omgeving, exploitatie en organisatie, bereikbaarheid, terrein, bouwkundige eisen, ventilatie, vocht, geluid en akoestiek, verlichting, veiligheid, werktuigbouwkundige installaties, duurzaam bouwen, ruimtelijke eisen en inrichting aan de orde. De probleemstelling van het onderzoek van Ramlagan luidde: ‘Wat zijn de wensen en eisen waaraan een VOS-school in Suriname moet voldoen om duurzaam te zijn, een behaaglijk en veilig gevoel uit te stralen en goed te functioneren?’