Coachingsbureau Vindlicht en Stichting KidzTori zijn deze maand het project ‘Leerkracht in het zonnetje’ gestart. Leerlingen, ouders of collega’s, kunnen hun favoriete leerkracht nomineren en aangeven waarom deze leerkracht een extra schouderklopje verdient. De nominaties worden in de maand februari verzameld. “We hopen natuurlijk op zoveel mogelijk aanmeldingen. Er zijn geen restricties. Iedere leerkracht van iedere school in Suriname kan in aanmerking komen om in het zonnetje gezet te worden”, vertelt Karina Jap a Joe van Coachingsbureau Vindlicht. De eerste nominaties zijn inmiddels binnengekomen via het opgegeven emailadres info@kidztori.sr. Beide organisaties willen met dit project graag positieve aandacht geven aan de leerkrachten en deze mensen de waardering geven die ze verdienen.

Alle genomineerde leerkrachten krijgen vervolgens een prominente plek op de Facebookpagina van KidzTori, waar van 1-15 maart iedereenzijn/haar favoriete leerkracht kan liken. Het project is echter geen wedstrijd. “Het gaat erom dat alle leerkrachten worden beloond voor het goede werk dat ze doen”, zegt Annelot Hahn van KidzTori. Het streven is om alle leerkrachten een cadeau te geven. Voor het aanbieden van deze cadeaus, zoeken de dames hulp uit de samenleving. “Iedereen kan een cadeau bij ons komen aanbieden. Of dit nu een knipbeurt is van een kapper, schoolspullen voor in de klas of een tegoedbon. Alles is welkom”, zegt Jap a Joe. De leerkrachten met de meeste likes of een bijzonder verhaal achter hun nominatie, kunnen in aanmerking komen voor een extra cadeau. Er is een speciale commissie in het leven geroepen om deze leerkrachten te selecteren. Rinoe Alladien Lachman, hoofd van de afdeling HRM van het Minov, neemt deel aan de commissie namens het ministerie en kan het project alleen maar toejuichen. “Het Minov geeft graag haar volle ondersteuning aan dergelijke projecten. Leerkrachten kunnen altijd een extra push gebruiken en op deze manier krijgen ze de extra waardering die ze verdienen. Moeders verwennen we toch ook extra op Moederdag? Leerkrachten verdienen ook wat extra aandacht. Ik hoop dat de samenleving helpt bij het aandragen van voldoende cadeaus, zodat we alle leerkrachten iets kunnen geven”, aldus Alladien. Volgens het HRM-hoofd staan de leerkrachten van tegenwoordig voor een grotere uitdaging dan vroeger. “We leven in een andere tijd, een andere samenleving. Leerkrachten moeten capabel zijn en de kennis en kunde hebben om kennis over te dragen. Maar naast het overdragen van kennis, wordt de pedagogische overdracht op kinderen steeds belangrijker. Leerkrachten krijgen meer te maken met kinderen met verschillende achtergronden en culturen, dit in combinatie met het feit dat steeds vaker beide ouders gaan werken en daardoor minder tijd hebben voor hun kind, maakt het zwaarder voor de leerkrachten. Leerkrachten moeten ook in staat zijn kinderen te vormen en op te voeden. Natuurlijk worden er ook fouten gemaakt, maar ik denk dat onze leerkrachten hun uiterste beste doen om kennis over te dragen, maar ook zorgzaam te zijn naar de leerlingen toe”, aldus Alladien. Lydia Esser, consulent bij de stichting onderwijs EGBS, is ook gevraagd om zitting te nemen in de commissie. “We stonden direct positief tegenover het initiatief. Onze stichting organiseert jaarlijks awards voor de beste school, klas, leerling of leerkracht. We vinden het belangrijk dat leerkrachten die iets extra’s doen voor de kinderen, erkenning hiervoor krijgen. Het geeft ze extra voldoening in hun werk”, aldus Esser. Verder hoopt Esser dat het project andere leerkrachten aanmoedigt om ook betere prestaties te gaan leveren in de klas om wellicht volgend jaar in aanmerking komen voor een nominatie. “Het is toch een prettig gevoel voor een leerkracht om te weten dat leerlingen of studenten jou als favoriete leerkracht aanwijzen? Een leerkracht is geroepen correct onderwijs te geven, maar wat doet de leerkracht extra op sociaal vlak? Geeft een leerkracht net dat beetje extra energie aan een kind wanneer het nodig is, dan heeft de leerkracht echt passie voor het vak en verdient hij/zij extra waardering.”
Eén van de eerste genomineerden voor leerkracht in het zonnetje, is de 39-jarige leerkracht Bernice Verbeek Baron van de Sint Clementschool. Ze was zeer verrast en blij met de nominatie. “Het is altijd leuk om extra waardering te krijgen. Dat geeft me nog meer motivatie om mijn werk goed te doen”, zegt ze. Juf Bernice werkt nu twaalf jaar op deze lagere school, gelegen in Kwatta. “In mijn beroep werk je niet van 8.00 uur in de ochtend tot 13.00 uur in de middag. Leerkracht ben je altijd. Je hele leven lang en elke minuut van de dag. Ik geef mijn ziel en zaligheid aan de kinderen en probeer altijd een voorbeeldfiguur voor ze te zijn”, vertelt ze. Volgens de juf moeten leerkrachten beschikken over de juiste normen en waarden en integer zijn. Ook de manier waarop ze met kinderen omgaan, vindt ze belangrijk. “Ik ben ook weleens boos. Maar in deze gevallen weten mijn leerlingen altijd dat het terecht is. Deze momenten gaan ook zo weer over. Ik haal mijn energie uit mijn leerlingen en wordt blij als ik zie dat mijn inspanningen succes hebben”, zegt ze. De aandrager van juf Bernice, is Jenny Gondorf, moeder van twee kinderen die beiden gek zijn op juf Bernice. “Mijn twee kinderen hebben beiden les van haar gehad. Mijn oudste zoon zit nu in de vierde klas van de MULO. Hij heeft moeite met tekenen en zelfs nu helpt juf Bernice hem nog. We kunnen haar altijd bellen voor hulp. Deze dame staat erom bekend dat ze nooit nee zegt; tegen de kinderen niet, maar ook niet tegen ouders of collega’s.” Gondorf is blij met het initiatief voor leerkracht in het zonnetje. “Leerkrachten verdienen extra aandacht. Het feit dat een dame als juf Bernice les geeft aan mijn kinderen, geeft me een prettig gevoel. Ze handelt altijd in belang van het kind, zit nooit stil, slooft zich extra uit voor de kinderen en werkelijk iedereen mag haar. Het is gewoon een bijzonder mens.”

door Marion Poll